Neues aus dem Praxislerntag

Eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern absolviert regelmäßig im Rahmen der Berufsorientierung ihren Praxislerntag im Haus der Projekte auf der Veddel. Dort sind sie für die Schülerfirma „Mügge-Holz-Bau“ tätig. In der Holzwerkstatt und im Küchenteam gibt es viel zu tun, um alle Werkstücke und Arbeitsaufträge pünktlich und gut zu erledigen.

Eindrücke von der Arbeit der Schülerinnen und Schüler gibt es hier in der Bildergalerie:

Klasse 3c in Hagenbecks Tierpark

Ein Ausflug der Klasse 3c in den Zoo

Ich hatte meine Klasse 3c zu einem Ausflug zum Thema „Zahngesundheit bei Tieren“ angemeldet.
Der Ausflug sollte uns in den Zoo zu „Hagenbecks Tierpark“ führen.
Das Los sollte über die Teilnahme entscheiden und wir sollten dann einen Zuschuss von 100 Euro erhalten. Es war eine große Freude, als wir diesen Ausflug gewannen. Am Dienstag, den 25.9.2018 war es dann so weit!
Wir hatten einen ganzen Tag Zeit, die Tiere zu beobachten, zu spielen und einfach den Tag zu genießen. Dabei haben wir auch etwas über die Tiere und ihre Zähne gelernt.
Meine Schülerinnen und Schüler haben dazu in Partnerarbeit kleine Berichte geschrieben.
Viel Spaß beim Lesen!
Margit Wenzel-Prüß, Klassenlehrerin 3c

Die Schülerinnen und Schüler haben fleißig geschrieben und über ihre Erlebnisse berichtet:

Klasse 3c bei Hagenbeck

Step by Step – Erste Erfahrungen

Step by Step – Schritt für Schritt zum Erfolg

  

„Tanzen lernen macht Spaß!“ Das ist die Meinung der 6. Klassen, die seit den Sommerferien am Tanzprojekt „Step byStep“ teilnehmen.

Jeden Mittwoch bringt die Choreografin Pepita Carstens den Schülerinnen und Schülern viel bei: „Wir tanzen immer barfuß, das gefällt mir jetzt richtig gut. Wir dehnen uns und werden beweglicher. Das ist richtiger Sport, danach fühle ich mich viel frischer. Jeden Mittwoch lernen wir etwas Schönes und der ganze Raum in der Aula gehört uns, das ist toll. Ich mag die Musik, dazu muss ich mich einfach bewegen.“
Dies sind die Aussagen unserer Schüler. Auch wir Lehrer sind begeistert von dem Projekt und staunen, wie viel sie schon gelernt haben. In jedem steckt Talent, es muss nur geweckt werden!
Am letzten Schultag vor den Weihnachtsferien, am 19.12., treten wir zum ersten Mal auf der Bühne unserer Schule auf und zeigen, was wir schon können.

Text: Kathrin Sodeikat

  

Projekt „Minigolf“

      

Vor den Sommerferien legte sich Jahrgang 8 richtig ins Zeug.
Gemeinsam mit dem Künstler Max Weydringer konstruierten und bauten sie zwei Wochen lang Minigolfbahnen für unseren Stadtteil. 
Diese Bahnen konnten bereits auf dem Sommerfest der Schule und dem Stadtteilfest bespielt werden.
Auch im Rahmen des „Solipolis“-Festivals werden die Bahnen wieder am Start sein.
(Text und Umsetzung: Jahrgangsteam 8)

Eine ausführliche Projektdokumentation kann hier nachgelesen werden: ProjektdokuMinigolf

Streitschlichter-Ausbildung an unserer Schule

Streitschlichter? Was ist das eigentlich?
Um Schülerinnen und Schüler in ihrer sozialen Kompetenz zu stärken und zu schulen, entstand die Idee des Streitschlichterprogramms an unserer Schule. Ausgewählte Schülerinnen und Schüler werden von einem multiprofessionellen Team (Lehrkräfte und Sozialpaädagogen) zu StreitschlichterInnen im Rahmen eines durchgängigen Nachmittagskurses ausgebildet.

Schwerpunkte sind dabei:
Richtiges Zuhören, unparteiisch sein, wertschätzende Sprache, Lösungsorientierung,
Selbsteinschätzung, Fragetechnik und Modelle der Streitschlichtung.

Nach Abschluss der Ausbildung erhalten die Schülerinnen und Schüler ein Zertifikat und kommen anschließend jeweils in Zweierteams in den großen Pausen zum Einsatz. Zur Kennzeichnung tragen die Kinder farbige Westen. Bei kleineren Konflikten können sich betroffene Kinder an die StreitschlichterInnen wenden und sie um Unterstützung bitten, ihren Streit zu klären.

In regelmäßigen Abständen finden Gespräche statt, bei denen die Arbeit reflektiert und besprochen wird. Hier können die StreitschlichterInnen von ihren Erfahrungen berichten und ähnlich einer Supervision weitere Erfahrungen sammeln und Fortschritte erzielen.
(Text: Streitschlichter-Team)

Kooperationspartner:

 

Step by Step – Tanzprojekt

In diesem Schuljahr nehmen die Schülerinnen und Schüler unserer 5.Klassen am Step by Step Tanzprojekt teil. Das Projekt wird durch die BürgerStiftung Hamburg gefördert und hat das Ziel, den Schülerinnen und Schüler einen Zugang zu Kunst und Kultur zu ermöglichen.

Von professionellen ChoreographInnen und TanzpädagogInnen angeleitet, tanzen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam zwei Stunden in der Woche.

„Wir möchten unseren Schülern einen größtmöglichen Zugang zu den unterschiedlichsten kulturellen Angeboten schaffen und ihnen neue Möglichkeiten und Perspektiven eröffnen. Die Bewegungsfreude der Kinder zu fördern ist uns eine Herzensangelegenheit.  … Mit der Teilnahme am Step by Step – Projekt wollen wir zum sowohl die Bedürfnisse der Schüler beantworten als auch unser künstlerisches Profil erweitern.“ (Susann Hoffmann, Kulturbeauftragte Schule auf der Veddel)

Mehr Informationen:

http://www.buergerstiftung-hamburg.de

 

Unser Sommerfest

Am 03.07.2018 fand unser diesjähriges Sommerfest mit einem bunten Programm auf dem Schulhof statt.  Bei bestem Wetter und vielseitigen Aktionen verbrachten wir einen wunderbaren Nachmittag. Wir bedanken uns ganz herzlich bei allen Beteiligten, die zum Gelingen beigetragen haben!

Eindrücke gibt es hier in der Galerie:
(Fotos: © Arne Andersen und Fototeam Schule auf der Veddel)

FLY – Family Literacy (Elternzeit) in der Vorschule

FLY – Family Literacy an der Schule auf der Veddel

„FLY fördert Schreib- und Lesekompetenzen und will die Fähigkeiten der Eltern stärken, den Schriftspracherwerb ihrer Kinder zuhause besser zu begleiten. Es handelt sich also um ein Modell, bei dem Eltern und Lehrer die Förderung des Kindes gemeinsam unterstützen.“ (Quelle: LI Hamburg)

Es ist Elternzeit…

Einmal im Monat können die Eltern der Vorschule in die Klasse kommen. In der „Elternzeit“ haben sie die Möglichkeit mit ihrem Kind zu spielen, sich mit anderen Eltern auszutauschen, mit der Klassenlehrerin zu sprechen und ihr Kind in der Klassengemeinschaft zu erleben.
Am Donnerstag, den 19.4.2018, waren die Eltern der Vorschulklasse B eingeladen, an der „Elternzeit“ in der Klasse teilzunehmen. Die Eltern hatten die Gelegenheit, gemeinsam mit ihrem Kind zu spielen und beim Morgenkreis dabei zu sein. Im Morgenkreis haben wir „Elmar“ gelesen. Im Anschluss haben alle Kinder ihren „Elmar“ gebastelt und durften ihn zum Spielen mit nach Hause nehmen. Die anwesenden Eltern haben allen Kindern geholfen. Wir hatten eine sehr schöne Zeit und bedanken uns ganz herzlich bei ihnen für die tolle Unterstützung!

Mehr zu FLY?  Lesen Sie gern hier weiter:
http://li.hamburg.de/family-literacy/4552940/artikel-family-literacy/